Liebe Eltern, liebe Betreuer,


das Schuljahr 2025/26 neigt sich dem Ende entgegen. Für die Weschnitztalschule ist dies ein Anlass zum Feiern. Der Standort Mörlenbach wird 50 Jahre alt, der Standort Bensheim 25 Jahre alt. Daher werden wir am 19.06.2026 zu einem großen Schulfest einladen. Sie erhalten hierfür Einladungen. Bitte nutzen Sie den Link auf der Einladung um sich anzumelden.


Auf der Homepage gibt es eine neue Unterseite: Stellenangebote. Aktuell suchen wir eine Küchenkraft für unsere Schulmensa. Bei Interesse gerne melden unter 06209 - 27 22 00.



Stefan Sprysch, Benjamin Burmeister, Kerstin Kopp & Sandra Hiesinger 





Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen in Mörlenbach

Jede Schülerin und jeder Schüler wird bei uns dem jeweiligen Lern- und Entwicklungsstand entsprechend individuell gefördert.

Wir verfügen über kleine Klassen mit einer Schülerzahl von neun bis 13 Schülerinnen und Schülern. Momentan besuchen etwa 60 Schülerinnen und Schüler, die sich auf fünf Klassen verteilen, die Weschnitztalschule.

Unser Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler mit dem Anspruch auf sonderpädagogische Förderung im Förderschwerpunkt Lernen zu einem Berufsorientierten Abschluss zu führen und auf das Berufsleben vorzubereiten.

Weitere Informationen finden Sie hier.


Regionales Beratungs- und Förderzentrum (rBFZ) im Kreis Bergstraße


Wir als rBFZ der Weschnitztalschule bieten an 21 allgemeinen Schulen im Weschnitztal, im Überwald und im Neckartal eine Beratung der Lehrkräfte und Eltern sowie Förderung der Schülerinnen und Schüler in den Förderschwerpunkten Lernen, Sprachheilförderung und emotionale und soziale Entwicklung an.


Wir beraten die allgemeinen Schulen hinsichtlich der gemeinsamen Weiterentwicklung des inklusiven Unterrichts.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Schule mit dem Förderschwerpunkt "emotionale und soziale Entwicklung" in Bensheim

Der pädagogische Auftrag unserer Abteilung emotionale und soziale Entwicklung sowie das vorrangige Ziel der Unterrichtsarbeit ist die Vermittlung emotionaler und sozialer Kompetenzen, moralischer und kultureller Werte sowie ein gesellschaftlich anerkanntes Regelverständnis.

Erziehung, Unterricht und sonder-pädagogische Maßnahmen bilden hierbei eine Einheit. Dies bedeutet, dass alle erzieherischen, unterrichtlichen und sonderpädagogischen Maßnahmen auf einem ganzheitlichen Konzept basieren und nicht nebeneinander stehen.

Weitere Informationen finden Sie hier.